“诸公，还请听本相一言。”</br>“太学为官学，更是天子门生。”</br>“各家弟子皆有其用，缺一不可。”</br>公孙劫缓步走出，缓缓道：“时至今日，诸位想必也都已知晓太学的作用。就去年丞相府所收上计，各地急缺基层秦吏。就以南征来说，将为秦国开拓万里疆土。底层乡吏可由秦卒担任，而郡县长吏还是需要秦廷派遣。若太学没有合适的弟子，敢问诸公打算派谁家子弟去岭南？”</br>“咳咳……”</br>“别看我，我家那不争气的不适合。”</br>“我看御史大夫家的挺好。”</br>“欸，郎中令家中子弟甚多。方才也反对太学扩招弟子，那就从杨氏出。我李氏根基浅薄，几个儿子都无才干，难以胜任封疆大吏，就不与诸公争抢。”</br>李斯是压根不接锅。</br>岭南情况如何，他们心里都门清。</br>就算秦国攻下，以后刺杀也不会少。</br>而且当地人也都知道，江南卑湿而丈夫早夭。就算不能在咸阳混个一官半职，也犯不着跑去岭南出任官吏，这和流放有什么区别呢？</br>而且，岭南短时间内都将是个烂摊子。干的好还好说，干不好又要动辄削爵罢官，完全是得不偿失。</br>类似他们这些贵族，往往已经把子弟的路铺好了。只要按部就班的出任官吏，混个几年资历，往往都能调回咸阳。只有那些没背景没家世的，会在危险的郡县担任官吏，而且一当就是好几年。</br>就拿张良来说，就因为他在朝中没关系，担任陈郡守数年都没有晋升的机会。倒不是他能力不够，而是咸阳没这么多合适的位置。</br>作为郡守，本就是两千石的封疆大吏。若是回到咸阳任职，总不能让人当个千石县令吧？</br>“经过这一年多的运行，太学已步入正轨。子瓠也是根据实际需要，决定扩大招生。与此同时，新的制度也将开始推行。今后太学分为两种，启蒙和官学。启蒙适合幼童学习，主要是读书识字和数术，学期五年；官学同样是五年，前面三年在太学学习，后面两年则要至地方乡邑担任假吏，实习两年。”</br>公孙劫和张苍对视了眼。</br>因为这事是早早就制定下来的。</br>只是在合适的时候拿出来而已。</br>太学初创，需要一步步发展。</br>在稳定下来后，就要修正。</br>所有制度，都为了更契合秦国。</br>“启蒙合格的，就能学习官学。若是不合格，再由百家复试一遍。如果有看得上的，以后就能当个医师、工匠，或是回家老老实实种地，当个里长都是好的。”</br>“官学以律法为基、数术为辅，学习治国之术。三年后学分修满，就可至地方担任假吏。再经两年实习学习，经考核合格后，就能正式出仕。他们可从乡吏或是县吏做起，表现优异的也可成为郎官。当然，对于有功之后也有加分政策。”</br>“……”</br>公孙劫介绍着全新的太学制度。</br>朝臣们也都仔细的听着。</br>生怕错过什么关键信息。</br>秦始皇则是饶有兴趣的听着。</br>在回咸阳的路上，公孙劫就提到过。</br>“所谓加分，就以爵位为主。其父或大父，以爵位高者为准。公士爵位，就加一分；彻侯爵位，直接加20分。爵位越高，加的就越高，这就是照顾有功之后。诸公认为，本相如此安排可还合适？”</br>群臣面面相觑。</br>这话倒是像个人。</br>他们族中子弟起码能加十来分。</br>要是这都比不过别人，也没话说。</br>“这实习和假吏是何意思？”</br>“所谓假吏，就是类似于假守、假令，也就是非正式秦吏。实习也就是弟子下乡，学习处理政务，积累经验。吾师常言纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正所谓读万卷书，不如行万里路。有些政务是在书上学不到的，所以要有实习。”</br>公孙劫微笑解释。</br>这些制度也是初步推行。</br>后面遇到问题也会逐渐修改。</br>秦国本就有【假吏】制度，类似叶腾投靠秦国后，就曾担任【南阳假守】。所谓的【假】，其实就是临时工的意思。正式官吏还未派来，就由某人临时担任。</br>冯去疾若有所思的点头。</br>这对他们而言绝对是有优势的。</br>就以启蒙来说，贵族子弟本就有基础，比那些种地的农夫贫户要强的多。就算真的能升至官学，可还要参与实习。</br>而他们这些贵族可都在官场摸爬滚打多年，耳濡目染的就是各种政务。况且他们身份在这，当地秦吏有谁敢不给面子的？就算干的不好，有谁敢说个不字？！</br>对他们来说，这就是走个过程。</br>仔细想想，里面门道也不少。</br>就算左道走不通，也能走正道。</br>毕竟他们还有加分呢。</br>还怕比不过那些无姓无氏的泥腿子？</br>“如此好像还行。”</br>“若真如此，的确可行。”</br>“弟子为官前先任假吏学习政务，再从中择优挑选。待出仕时，也能更得心应手。”</br>公孙劫背着手，继续阐述道：“另外，太学扩大招生也是有目标群体的。以后，每个郡每年都要推举三人，由本相亲自审查。将由各县学室弟子比试，择优推举。若有滥竽充数的，则削去郡守爵位抵罪！”</br>他没有着急搬出科举制，就和后世某个时间段暂停高考是同样的道理。那时大部分的农民，家里头都没人读书。如果高考，那读大学的都是什么人呢？</br>目前秦国识字率并不高，要搞科举，公孙劫能肯定是以姓有氏的豪族子弟为主。这样的科举，本就没什么意义，完全是走个过场。</br>公孙劫不否认，他的这法子也容易被钻空子。可权衡再三后，他还是以太学为基础改革，尽可能的照顾到大部分人。通过层层选拔，并且责任连带，逼迫郡守必须择优录取。</br>“此事，本相已写进五三计划内。”</br>“并且将在开春逐步推行！”</br>“臣昧死言，恳请陛下准许！”</br>秦始皇环顾廷臣。</br>见没有人再反对，当即点了点头。</br>毕竟阿劫做事素来稳妥，讲究循序渐进。既然是他再三权衡过的，那也没必要怀疑。</br>“既是如此，准！”