秦经理第一时间给刘思维打了电话。
“老刘，你们那边有没有收到什么消息？我们这边今天收到了一封举报信，内容挺具体。”
“内部已经启动了核查程序，我得先跟你说一声，排播暂时冻结了。”
刘思维握着手机站在录音棚门口，工棚的顶灯把地面的灰照得发白。
几个不认识的场务正把闲置的收音设备搬进库房，他偏过身让路，声音没有多大变化。
“秦老师，信里提到的几条，剧组准备材料需要多久？”
“你们最好在两周之内把补充材料交上来，只要材料齐全，核查流程很快就能走完。”
“收到，我马上去办。”刘思维应了这一句就挂了电话。
接着方经理的邮件也到了，优酷那边的正式函件隔天寄到了登峰传媒的办公地址。
三家平台，三封举报信，同样的落款，同样的核心诉求，连举报内容的结构都一样，把矛头精确地对准了同一批审查流程最容易卡住的位置。
刘思维的应急处理速度比他当初跑平台谈版权时还要快。
他连夜把场地租赁的所有合同原件找出来按时间顺序排好，又把学校保卫科当年盖章的场地安全承诺书和校外拍摄备案回执复印了三份，每份都附上对应的页码和标注。
他把老葛和财务拉进同一间会议室，老葛翻出录音棚的授权协议和一整年的版权缴费记录，财务部把每一笔租金的银行转账凭证和发票号排成一张大表。
宁思瑶的角色在剧中有几段钢琴配乐，刘思维让配乐师单独导出工程文件的分轨截图，在每一个授权的采样包名称旁边都注明了适用条款。
杜老师得知消息后，连夜给她的一个前同事打了电话。
那位前同事现在在省教育厅负责学校安全与法规咨询，天亮之前，对方帮杜老师找到了一封信。
老校区所在的区教育主管部门在拍摄全部结束后出具的验收函，确认拍摄期间没有实质性教学干扰。
杜老师放下电话后只给刘思维发了一句话。
“验收函在我邮箱。”
刘思维把全部补充材料打包成三个文件夹，每个文件夹里都夹着一份详细的目录和一份由登峰法务部新出的正式回应函。
他把材料同时发给了三家平台，附了一句同样的话。
所有材料已备齐，随时可以接受复核。
秦经理收到材料当天就安排了内部核查会议。
方经理隔天回了邮件，说腾讯那边的核查流程已经重启。
优酷那边进度稍慢但也在推进。
平台审核这种事，只要材料齐全，走流程就行。
紧随其来的不止是这个。
还有寻知上的舆论风向开始变了。
最开始只是一些零散的帖子，发在影视娱乐板块的角落，标题起得含糊其词。
“听说某部校园剧被平台卡了。”
“有人知道那个全素人班底的剧为什么延期吗。”
这种帖子流量不大，回帖的人也就小猫两三只，讨论几句就沉下去了。
上午还好，下午帖子的密度和措辞明显不一样了。
标题越写越直白，用词越来越刁钻，发帖账号的头像大多是系统默认的灰色剪影，注册时间集中在过去一周内，发帖记录干净得像白纸。
明眼人一看就知道是水军。
“《你好旧时光》被三家平台同时暂停排播，疑似备案手续不全。”
“全素人演员班底，演技真的撑得住吗？”
“预告片里周沫若的表情管理被网友逐帧分析，余周周的阳光人设全靠磨皮滤镜撑着，一到情绪爆发的戏份眼神就飘。”
“宁思瑶演的那个辛锐，说是自卑敏感，其实就是全程低头不看镜头，这也叫演技？”
“秦瑶演米乔走路像个男的，杜文澜老师亲自指导就教出这个水平？”
“校园剧天花板本来就不高，登峰传媒第一次拍剧就敢砸五百万，听说到现在还没回本。”
“三家平台的保底加起来才两百万出头，这片子要是暑期档起不来，登峰传媒的影视业务可以直接关门了。”
这些帖子发得很有章法。
先质疑备案手续和排播延期，把不合规的标签贴上去。
再逐一点名三位女主演的演技短板，用逐帧分析表情管理这种听起来很专业的词汇包装起来，让路人觉得发帖人是懂行的。
最后再补一刀财务数据。
五百万成本两百万保底，暗示这部剧不光质量有问题，连商业回报都是亏的。
影视板块的管理员删了几条明显造谣的帖子，但架不住水军账号像韭菜一样割了一茬又长一茬。
更麻烦的是，有些路人开始跟着水军的节奏走了。
一个在寻知上注册了两年的老用户在秦瑶那张雨中奔跑的剧照下面留了条评论。
“之前看花絮还挺期待的，现在看到这么多人说演技不行，我也有点犹豫了。”
“暑假档那么多好剧，时间就那么点，要不要把时间花在一部全是新人的剧上，确实得想想。”
这条评论被顶到了前排，点赞数有好几十个。
赵圆圆把舆情简报发到陈景邮箱的时候，用红色字体标了一行字。
“水军密度较元旦那波上升约六成，攻击角度从单一备案问题扩展到演员演技，制作成本和排播前景，覆盖面比上次更广。”
“部分路人用户开始被带节奏，评论区出现观望和犹豫等关键词的频率明显上升。”
陈景本来还在学校上课呢，看见这个消息，心想熊娱是没得停了。
今天的举报估计也是熊娱干的。
果然，这才是他们最后的招式。
专门来卡自己。
陈景想了想，他们难怪一直没动，这是等着自己宣传。
自己宣传代表肯定是送片过去审核了，而且是稳过的。
而距离最近的一次节假日，清明，这个时候上这部剧不好。
所以，那就是五一。
他们估计以为自己是要上五一，然后这个时候才开始行动。
目的是什么？
想到这里，陈景好像有点明白了。