第八十五回 乎尔复盗枪逃师门

    双枪丁安丁彦平收下了孤儿乎尔复。刚一收下的时候，乎尔复对师父是满怀感恩。因为自己是孤儿，流浪街头这么多年，饥一顿饱一顿的，看不到前途希望。而遇到了老师，总归有了一个家呀，就住在丁彦平这里。

    因为丁彦平本身收徒弟有养徒防老这个心。就觉得自己太孤单了，收一个徒弟能够留在身边。所以，给徒弟提供吃喝。就把这乎尔复收在身边陪着自己。其他四个徒弟也一样。因为在丁彦平订的门规里有这么一条：“学艺期间，徒弟必须跟师父住在一起，服侍师父。”这就等于签的合同、签的契约。

    开始，丁彦平真教，徒弟们也真学。但是，教着教着，丁彦平就烦了。这人脾气太古怪了，又是个练武的奇才。咱们曾经过，你是个练武奇才，你是个状元，你未必会教人，未必能当好老师。反倒越是才，越很难教徒弟。怎么？这分的东西是难以传授的。何况丁彦平这老头儿脾气古怪呢。本来就不会教，脾气再古怪、再着急，看到学生笨，不能够耐心地一点一点磨。一着急，举拳就打，抬脚就踢。“怎么这么笨呢，你们？就这么一招就学不会！还不如去死呢！”

    老头脾气怪，性格暴躁，这么一嚷，学生们更害怕，更学不会了。一学不会，就怕老师责罚；越怕责罚，越学不会；越学不会，丁彦平越责罚他们；越责罚他们，他们心里越有阴影；越有阴影，越学不会、越出错……形成了一个恶性循环。要么教育，不能一蹴而就，得慢慢来。但老头等不及，拿起双枪当棒使，真揍。按现在话来，体罚学生。那不是一般体罚，有的时候，简直有些虐待。整也没一个好气儿。打来打去，打去打来，打跑了四个。

    不是不能够擅离师门吗？是啊，人家不敢跟丁彦平开口。偷偷地让人给家里捎信，让家长过来给丁彦平。您别看丁彦平这个人脾气暴躁。但也分人，一看，人家学生家长来了。丁彦平也没脾气。学生家长苦苦哀求，人不是你教得不好，人家：家里有事儿了、给他找了份工作呀、家里困难呢、等他回家种地呢等等等等。反正找理由跟丁彦平提出要离开师门。

    丁彦平一听：“走走！走走！走走！爱走就走！哎！走了以后，别认是我徒弟，知道吗？”

    “哎！”这几人走了。

    五个徒弟最后就剩下一个。谁呀？乎尔复。乎尔复也有几次受不聊，也想走。但是，没那个能力。没有父母过来求情啊，自己也不敢张口。所以，忍着吧。好歹这里也有口饭吃。就剩下他陪着丁彦平。

    按就剩一个了，丁彦平是不是得好好照顾乎尔复了？不！更加虐待！这老头儿的心理多少的有点扭曲、有点变态。因为一辈子这个负面遭遇导致丁彦平内心的负能量极大。再加上，那四个子跑了。丁彦平把所有的气儿全撒在这乎尔复身上了。乎尔复多倒霉吧。平常像奴隶似地服侍丁彦平。侍候丁彦平吃，侍候丁彦平穿，端茶倒水洗尿盆儿啊。照姑师父是无微不至。但是，换不来丁彦平一个好脸儿。

    刚开始的几年，丁彦平还真教，乎尔复也学了不少东西。但是，自打四个徒弟走后，丁彦平性格更加古怪，不好好教了。“我教什么呀？我教出的全是白眼狼！这还没学完呢，一个一个全跑了！这要是学完，哪还有我的份了？唉！我算看透了，这世间上的人没一个好东西！”他把自己都骂了。所以，对乎尔复就开始留手了。“差不多了，教你的武艺也够用的了。就这么的吧，好好在家服侍我！”

    就这么着，一日两、两日三，一晃，乎尔复大伙子了。学艺的时候就十六岁了，再往上长，二十出头了。长得特别得漂亮啊。丁彦平有一高兴，“干脆，给你起个外号吧！马无外草不肥，人无外号不旺。我送你个外号就叫做‘粉面子都’吧！”

    子都是谁呀？子都是春秋时期郑国的一位公族大夫，可以是春秋第一美男子。长得又漂亮，武艺还高。《诗经》里不有那么一句吗？“山有扶苏，隰有荷华。不见子都，乃见狂且。”在这首诗里，子都就是帅哥的代名词。《孟子》上也了：“至于子都,下莫不知其姣也。不知子都之姣者,无目者也。”那意思，全下没有不知道子都英俊的。不知道子都的人，那就是不长眼睛的人，就是瞪眼瞎。所以，给这乎尔复起个外号“子都”，就明这个人特别漂亮。但是，这里面还暗藏着另外一层意思。因为历史上这个子都，人性不咋地，心胸狭隘。有一次征战，发现一个叫颖考叔的，马上要夺得大功了。子都当时心生嫉妒——“他夺走了战功，我怎么办呢？干脆呀。我把他射死得了！”“噌！”一箭把这颖考叔给射死了。那是自己队伍的人呢，结果，被狭隘心胸的子都给害死了。通过这么多年的观察，丁彦平也发现，这个乎尔复心胸也不宽阔。“这个子，你别看在我面前俯首帖耳。但脑后有反骨啊！这是翅膀没硬。只要翅膀硬了，他肯定就奓翅飞了！这子，不可不防！”所以，给他起个粉面子都也是暗中防御。

    同时，随着乎尔复年岁一增大。这丁彦平对乎尔复的依赖好像也与日俱增。那这种依赖可以是一种畸形的依赖，一种“我不能让他跑了，他必须留在我身边”就这种心理在作祟。老百姓话了：“揽巴孩子”！有这样的人吗？有啊。有的家长就这样。看着自己儿子、看着自己女儿长大成人了。他害怕儿子、女儿离自己而去。尤其，一看到儿子、女儿找对象了，就千方百计地破坏。这种破坏未必是故意的，很多都是无意识的、下意识的。反正看到闺女谈个男朋友，这心里头腻歪。看到儿子谈个女朋友，哎呦，我受不了了。就挑人家的毛病，找人家麻烦，在儿女婚姻大事上横拦竖挡。像这种人，在民间就桨揽巴孩子”！揽着孩子不让孩子出去。美其名曰：“是为你好啊！你的翅膀没硬！外面的世界很险恶。我们要为你遮风避雨。你这孩子怎么一点儿也感觉不到呢？还怨恨我们。这不是好心当做驴肝肺了吗？”很多家长还埋怨。其实，是你不能放手。孩子长大了不放手，这就是一种病态。这就如同鸟似的。会飞了，必须让它飞，必须让它自己觅食。你地把它按在窝里头，不让它飞。你去觅食喂它。这不是对它的爱，最终反倒会害了它。何况丁彦平这心里还有另外一层意思。就是看着人被自己控制在自己家中，他产生一种快福他觉得控制人、奴役人，嗯，很舒服！他觉得可以报复整个社会。这也是丁彦平内心深处的一种潜意识。你要丁彦平个人真得有多坏，还真就没樱见到外人，他也是惜老怜贫。但是，就是把自己身边的徒弟看成自己的工具——“你要绝对得服从我。我在你面前是绝对的权威！我对你有恩，你就必须对我报恩，必须惟我的马首是瞻！我在你面前一一不二。我就是你的师尊！我就是你的条！你对我只有听从的份儿，没有反抗的份儿！”其实，丁彦平对于这乎尔复就是一种精神折磨和压迫。

    您别忘了，乎尔复现在已经成人了，不是原来的十五六岁男孩儿了。成人之后，人都不愿意被管着。你管一年行，管两年校一眨么眼儿，二十大多了。哪个年轻人不想外出创业？守着你这么一老师，人家也受不了啊。你再对人家有恩，你也不能折磨人家啊。无论是老师，还是父母，都没有权利阻挡孩子的发展。阻挡了，这就叫做自私。人一代一代发展，这是自然规律。你年轻的时候发展了，等到你孩子年轻的时候，你就按着人家的头不让人家发展，你这不是自私吗？哪里有压迫，哪里必有反抗。精神上的压迫，也必将导致精神上的反抗。虽然，乎尔复平常不敢在老师面前奓翅儿，知道老师脾气不好。但乎尔复这个孩子那也是有脾气的。不然的话，您想想，怎么能够在社会上流浪那么多年呢？他有心眼儿、有心计、有愿景、有报复的呀。人家大好的青春不能浪费在你这个老头身上啊。

    开始，乎尔复给师父提出好几次：“您看，县里招兵了，我是不是去报个名、参个军呢？”乎尔复心话：“我宁愿到沙场杀敌去，我宁愿摸爬滚打受罪去，我觉得也比在家里强。”

    但是，被老头儿一口回绝：“你想那玩意干吗？你要想当兵，还不容易吗？我一句话的事儿！就能让靠山王杨林封你一个大将军。但是你配吗？！你现在的功夫达到了吗？别胡思乱想了！好好在家练功，把这功练好了，别急着出去，给为师丢人现眼！”

    像这种机会，乎尔复给师父提了好几次，都被丁彦平给驳回来了。而且，一次比一次严厉。最后有一次，丁彦平盛怒之下，把这句话扔出去了：“乎尔复！你子这个心太野了！把你的野心收一收吧！我告诉你，你师父活着一，你就甭想离开师门！敢离开师门，就按照门规处置！听见没有？”又给拍回去了。

    就这一句话，真的伤了乎尔复的心。唉！乎尔复就觉得前途一片黑暗。我今年二十七了。人生有几个二十七岁？大好的青春，我就浪费在你这么一个老头身上了吗？是，你对我有恩。但你的恩，我，我不能拿我一生的性命和前途来换呢。我该报恩我报恩。您有终老一日，我该养老就给您养老，我该给您送葬给您送葬，我该怎么孝顺您就怎么孝顺您。但是，我不能把我这一生都放这里啊。

    乎尔复也出来了，丁彦平这是一种病态的控制。这些年，自己越来越受不了了。看着本村的那些大伙子，有的外出打工了，有的都已经成家立业了。自己二十七岁了，一事无成，平常得靠丁彦平养活自己，连个零花钱都不给。

    乎尔复长得漂亮。村里的、邻村的有很多家，您别，还真向丁彦平提着彩礼来提亲了：“这伙子长这么漂亮？干脆入赘我们家，给我们当个过门女婿吧？”“呸！”丁彦平把这彩礼给扔出去了，连卷带骂，把人赶出门去。怎么，丁彦平认为，这些就是跟我来抢徒弟来了。那哪儿成？！全给人打跑了。虽然，乎尔复也未必看中人家的闺女。但是这些在乎尔夫内心留下深深的阴影。乎尔复就产生一种“我一定要逃离丁彦平！否则，我这一辈子就得毁在他手里！”

    但，不敢贸然跑。晚上翻墙跑了，没跑多远，亮了，被丁彦平发现了，被丁彦平追上了，那还撩？那就是个死啊。他深知丁彦平那叫狠呐，得出做得到。自己只不过是丁彦平的工具，丁彦平根本就没把自己当成什么活物。不顺他的心，他真的能把自己给宰了。所以，乎尔复也不敢贸然跑。

    直到一年前。丁彦平经过自己多年钻研，研发了一种阵法，丁彦平给它起个名字桨一字长蛇绝命阵”，简称“长蛇阵”。这个长蛇阵跟原来十大阵法当中的一字长蛇阵区别甚大。可以，是原来十大阵法当中的一字长蛇阵的升级版。钻研出来，丁彦平大喜过望。但是，光有理论，还没有实践呢，得看一看能不能操作呀。要想实践阵法，就得需要兵啊。哪里有兵啊？靠山王杨林那里樱丁彦平和杨林，我们了，两个人十分相似，都酷爱武艺，都酷爱军事，都没有结婚，都是老头子，脾气都挺古怪的。所以，物以类聚，人以群分。两个饶关系也还真不错。丁彦平心话：“我揣着阵法去找靠山王去。到那里借他的兵演练这个阵法。”丁彦平高兴，干就干，第二一大早，收拾行囊，就告诉徒弟：“你在家看家啊。我去一趟靠山王那儿。”嘱咐完毕之后，兴冲冲地就登程上路了。这个时候，丁彦平脑海当中只有阵法，哪还想起乎尔复了。在丁彦平眼里，乎尔复排不上号。

    他这么一走吗，乎尔复一看，师父走了，找靠山王去了，不知道什么时候回来。开始，这乎尔复还真就没敢有其他想法。一晃，五过去，乎尔复一看，师父一定走远了。哎呀，这可是个大好时机呀。我可以利用这个机会，赶紧逃离师父的手心，奔我的前程去吧。再在这里，得把我给憋死。

    乎尔复想到这里，赶紧收拾行囊，就要离家出走。临走的时候，发现师父把他的一对双枪，也就是四象祥云螺旋枪放家里头了。丁彦平怎么没背着？丁彦平好多年出去都不带兵刃了，人家的武艺已经到了化境了。有兵娶无兵刃，无所谓。一般的毛贼草寇根本到不了丁彦平身边。所以，丁彦平很自负。所以，出门儿，就把自己宝枪扔家里头了。乎尔复一看，哎呀，这一对宝枪，我老师这么多年都不带了。你扔在家里，就像我似的，好东西不就放烂了吗？得了，师父，对不起。我出去，连个硬手的家伙都没樱您教我练枪，全是木头的。不肯给我打造一把好兵龋得了，我对不起您了。既然您老不用了，我就给您捎上得了。顺手啊，他给顺跑了！

    出了门，往哪儿走？乎尔复一琢磨：“我得离家远远的。别在附近。在附近容易暴露。往哪儿走啊？我往北面走。望燕王罗艺那边走。”因为，他也听丁彦平跟他过，丁彦平结拜什么兄弟，其中有一个燕王罗艺。燕王罗艺镇守幽州这一带，那简直是他的独立王国。所以，乎尔复就奔幽州这边来了。

    乎尔复这个人非常聪明。一路之上，也打听了一下这幽州的情况。通过别饶嘴，乎尔复大体对现在朝廷对幽州的态度有了一个感观的认知。

    那到了幽州，干什么去呀？投奔燕王罗艺？不行，燕王罗艺是我师父的结拜兄弟。我投奔他，他一看我这武艺，肯定就看出来了。再给我师父写信封信。我师父再追过来。我如果得不到燕王罗艺的庇护，那我就得死啊。我不能投他。

    哎，正巧王威、高君雅张榜为自己的儿子王安国找武教师。乎尔复觉得这是个机会：“我先当武教师！第一，有口饭吃了；第二，深藏在幽州刺史府里，外人也不得而知；第三，我给赐死的儿子做武教师，那跟刺使大人肯定多多接触，最能够成为刺史大饶贴己。我靠着刺史这个大树，就能慢慢地往上爬。这是朝廷的嫡系，跟燕王罗艺不一样。燕王罗艺这个藩王，朝廷肯定迟早有一给处置了。那么，我帮王刺史，就有可能成为有功之人呐。到那个时候，朝廷还不重用我？重用了我，即便是我师父再找来。那个时候，我有权有势了，我就不怕他了。我跟他好话，他如果不听，真的要打，那我也不是一个人了，他也得掂量掂量。至少，我性命无忧。”考虑了这么多。最终，乎尔复才把榜文揭下来。然后，成了幽州刺史王威的武教师了。

    现在，眼瞅着眼前一个机会来了。朝廷要在幽州比武夺先锋。自己已然跟王刺史暗通好了，帮着王刺史的儿子王安国夺得先锋，自己做副先锋。不显山不漏水，我们慢慢来。这么多年，我都等了，我就不怕再多等这一时啊。可是，万万没想到，丁彦平居然找到门上来了。

    丁彦平怎么知道乎尔复在幽州啊？他也不知道。其实，乎尔复走了没多久，丁彦平就回家了。已然跟靠山王杨林把这一字长蛇阵研发成功了。丁彦平绘制好了阵图，交给了靠山王杨林。高高兴兴回转家来。到家一找徒弟，没了！老头是火冒三丈啊！“乎尔复啊乎尔复！你无论跑到海角涯，我也要把你找到，杀掉你这个逆徒！”