王叔英知道希望渺茫，可若是不抓住这个机会，杨士奇这个人才，就可能会在山西格物学院埋没三四年之久，这是朝廷的损失，大明的损失！镇国公，看看这个人才吧。门开了。骆河清、计平安走了出来，身后的门缓缓关闭。王叔英看着那最终关上的门，神色一变，心头沉重，带还抱着几分侥幸上前询问：“怎么样，镇国公可愿意见见我这弟子？”骆河清摇了摇头。计平安叹了口气：“镇国公这个时候，并不希望与外界之人有过多交集，只想安心在家守孝。”王叔英黯然神伤：“看来，是没希望了。”计平安看了一眼骆河清，从袖子里拿出了一张纸递给王叔英：“但是，镇国公留下了一道题，说若是杨士奇的回答可以让他满意，杨士奇可以进入洪洞县学。”王叔英精神一振：“当真？”杨士奇进入洪洞县学，本身就有着留在附近考校的意味。王叔英赶忙接过纸张，刚想打开，想了想又有些不妥，便递给杨士奇：“这是你的机缘，能不能抓住，就看你的智慧与本事了。”杨士奇郑重接下，谢过几人之后，打开看去，只见纸张上写了一个看似寻常的问题：子若倚仗父势横行乡里，强夺田产、擅抽商货、施暴杀人，父居庙堂，如何为之？杨士奇疑惑不已。这个问题，问得有些——太过简单了吧？杨士奇不明白镇国公为何给了一道“送分题”，儿子欺民害民，这有用得说？子不教，父之过。首先当爹的肯定要背负责任，不管是当多大的官，引咎辞职肯定的吧。其次，儿子又不是王子，再说了，王子犯法，还与庶民同罪呢，儿子既然做出了如此违背法律的事，自然是严惩不贷，扭送至官府，让官府按律发落。最后，要设下家训，约束其他儿子听话，以此为戒。这问题，回答起来不难啊。王叔英、计平安等人也没看纸张上的问题，既然是杨士奇的机缘，那就让他一个人做到底吧。杨士奇陷入到了困惑之中。困惑的是，传说中的镇国公，格物学院的缔造者，马克思道路的指引者，他不应该，也不会出如此简单的题。所以，他必然是有所指向。或者说，这题里面有陷阱。可是，杨士奇看了又看，也没发现这题哪里有问题。字都认识，意思也很明确。可不应该如此简单啊。你一个要进大明最高学府的人，考试的时候给了一道“1+1等于几”的问题，是谁谁不迷糊……杨士奇反复揣测，反复寻味，额头冒出了汗。镇国公啊，你到底是什么意思？杨士奇看不出门道，也不敢轻易作答，毕竟写上答案容易，再想敲开这道门就难了。王叔英看出了杨士奇的难色，对一旁的计平安、骆河清道：“看来镇国公出了一道极难的题啊，不过我有自信，他定然可以回答出来。”这也就是朝廷重视人才，给教授的俸禄多了，否则，王叔英也收不起杨士奇这个弟子，因为他很孝顺，去哪里都要带上母亲，想要让他全身心投入学习，就需要保障他母子的生活。王叔英对多出点俸禄并不心疼，心疼的是，如此孝顺，有才的弟子，没有能早点得到最好的教育，虽然他日后必能出头，但他能爬到多高的位置，为朝廷做了多少事，能不能善了，完全取决于他年轻时候得到了哪些感悟，确定坚持的原则与奋斗的方向。杨士奇啊，努力吧。石桌之上铺好了笔墨纸砚，杨士奇沉吟再三，最终还是写上了自己的回答。门开了一条缝，顾诚将纸张送到了书房。顾正臣看都没看，只是平静地说：“念吧。”张希婉接过纸张，让顾诚去忙，然后念道：“以大明律论处父、子，就这么一句话。夫君，为何出了如此一道简单题？”顾正臣笑了：“简单吗？”张希婉看了看：“这还不简单，就算是寻常县学弟子也能回答上来吧，妾身甚至认为，社学的孩子，乡野的百姓，也知道如何回答。”顾正臣把弄着铜钱：“他的回答还可以，让他留在县学吧。”张希婉狐疑地看着顾正臣：“夫君，这就可以了？”顾正臣抬了抬手：“可以了。”出这道题，只是想将这道题塞到杨士奇的思想里。以自己的身份，出一道足够改变他人生轨迹的题，他回答或不回答，都会牢记于心，一辈子都忘不了。毕竟，杨士奇虽然是历史中赫赫有名的“三杨”之一，是个首辅，大人物，可问题是，他的儿子杨稷实在不是什么好玩意，拉帮结派，欺压百姓，掠夺民田，甚至于打杀百姓，着实属于祸害。偏偏，杨士奇面对这种事，放纵，不了了之，直至引发泰和民众联名控告其不法事百余条，朝廷下旨追查，直接逮捕了三百多人。这他娘的都成地方黑恶势力了……杨士奇还想用免死金牌求情，结果没被允许，落了个忧虑病死的下场，他死之后，他的儿子也被论罪处决。也就是说，杨士奇还活着的时候，朝廷看在他的面子上，也只是关押，并没走最后程序……不管怎么说，杨士奇的这点事，成了他的人生污点。顾正臣想用这道题，告诫杨士奇，若是教导不好儿子，让儿子成了祸害，那就应该按照《大明律》论处，而且，这道题你年轻的时候做过，希望你年老的时候，莫要再糊涂一次……杨士奇确实是个人才，留在洪洞学习也好。顾诚进来，告知了王叔英、杨士奇想要谢恩，被顾正臣拒绝。这个时候，安心去读书吧。两日之后，顾正臣收到小雨滴、马哈只等人已至曲沃的消息，可当仔细看这消息时，顾正臣的脸都黑了，难以置信地问顾诚：“徐允恭要来，我没意见，徐妙锦来干嘛？还有，永嘉公主怎么也来了，这消息到底准不准？”