学姐妹

    学姐妹总是向她投来羡慕的目光，看着她就挤眉弄眼，你的眼光不错嘛！金凤凰歇在谁家的枝头上？睿兰总是抿嘴嗔怪：“別瞎说啊，他是我哥！”怎么不是哥呢？阿哥啊——接下来学姐妹们又嘻嘻哈哈玩着骂俏追逐的游戏。睿兰满校园追逐学姐妹，开心的嬉戏打闹玩耍。学姐妹们先绕着校园边跑边逗，最后她们以睿兰为中心,缩小包围圈，像众星捧月一般把她托了起来,睿兰即刻成为她们的偶像,她们的天使;霎时间惹得群花笑逐颜开，美丽的校园宛如撒满七彩粉在闪烁，快活的百灵鸟儿正在扑扇着洁白的翅膀,轻轻地飞翔,...睿兰不知为什么，她总觉得沉静的心中像灌了蜜，温馨且充满着淡雅清幽，不着痕迹却让人心动。那一天在课堂上——

    七、难道就不能允许女儿认一个哥吗

    这是一堂语文课，平时睿兰在课堂上,她很难得分心,最近却老是无法集中精神专心上课。老师提问时她不知所措“啊啊！嗯，嗯！”或者风马牛不相及的乱说一气，弄得老师啼笑皆非。老师问:“你今天走神了是吧,想什么呢?”同学们期待的眼神从四面八方汇聚到她的脸上，老师眼里有的却只有她看得到的责备。课后，语文老师把她叫进了办公室。首先谈到如下几点：第一，高中生早恋的利弊。老师引用哲学上规律性的原理，说明人生的发展规律是先在学生阶段学习知识，然后进入社会成家立业。所以，在学生阶段恋爱是违背规律的行为，谁要是去做，谁就会受到规律的惩罚；第二，指出早恋的意义。通过她搜集的一些事例说明在高中阶段谈恋爱成功的几率几乎是零，所以，早恋是浪费光阴、伤害情感的行为，没有任何积极的意义；第三，得与失是矛盾的双方，“鱼和熊掌不可兼得”，有得必有失。一个人要干成一件事情，需要百分之百地投入才行，如果你选择了学好知识、考上大学就不能涉足早恋，反之，如果你选择了早恋，你别想能把学习搞好。同时还举出像马云、李开复等成功人士的经历来加以说明。并指出许多学生自己也明白上述道理，但就像吸毒一样，理性往往难以战胜感性。

    最后老师单刀直入：你是否早恋了？或者说是一种朦朦胧胧的向往。语文老师激动的嗓音，使得办公室里的别的老师不得不往这边看。

    睿兰脸一热，低头拨弄了一下自己额前的短发，抬头看着语文老师。开启干涩的嘴唇：“老师，我没有啊——。”

    “那天我从窗户看到你和韩滔——对了同学们都在议论——”“谁谈恋爱了？那是我哥——”睿兰急切的辩解。“真的吗？”“真的！”语文老师拨通了睿兰家里的电话----接电话的是睿兰的妈妈----想不到睿兰给妈妈一份满意的答卷：“妈妈，女儿没有涉足恋爱，别听老师和同学的捕风捉影。我没有哥哥，但妈妈难道就不能允许女儿认一个哥吗？”弄得语文老师，张飞穿针——大眼瞪小眼。这件事惹得韩滔怒发冲寇、暴跳如雷，敲着睿兰的脑门威胁地说：“丫头，上课不准走神，认真听讲，小心当哥的揍扁你的脑袋!含蓄的说完，极怜爱又无可奈何地笑笑。而睿兰则耍赖地伸伸舌头，确实他就是她最够资格的哥哥，她是幸运的。