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105.你绝对认错人了
    “你说梁院长找他做什么?”

    “我要是知道,我会和你一起在这干站着?你说梁院为什么突发奇想找一个美院的学生,他需要找人帮他设计什么模型?”

    “啧,要设计模型,也不该找大一的新生啊,况且这学弟还是学摄影的。”

    “哎,搞不懂。不知道为啥,我总感觉这学弟给我一种莫名熟悉的错觉……不过美术学院的应该没有参加过物竞,还能打到国际竞赛赛场上去的吧。”

    “那应该没有,你认错人了吧。”

    “也许吧,我去年也只是远远的看了那变态一眼……”

    “你说的是谁?”

    “就是我给你说过那个,国际物赛现场,拿了小组赛第一后选择退赛,没有继续往下打的选手。”

    “怎么可能?这学弟怎么可能是那个变态?哈哈哈哈,绝不可能!”

    “没有,只是乍一看有那么点像……我也知道不可能。”

    ……

    陈默这边去到A大二校门的时候,果然看到了熟悉身影。

    他猜得没错,找他的不是别人,也不是他本专业的老师,正是当初招生的温老师口中那个竭力想让他去理学院的梁瑞老师。

    老爷子头发已经稀疏花白,鼻梁上架着一个老花镜,整个人看起来并不高,但是却给人一种很特殊的感觉,很有精神气,也很不苟言笑,就是那种一看就是很认真和有威严的学者。

    不笑的的时候,甚至还有些严肃威严,周围不少路过的学生认出梁老师的,都恭敬的打了声招呼,老人微微点了点头。

    目光却一直在人群中逡巡,直到看到小跑过来的陈默的时候,突然展露出了一道堪称慈祥的笑容,缓缓抬起手,轻轻地向陈默那边招了招。

    陈默也发现了梁老师,笑着跑了过来。

    “梁老师好,您找我?”

    “来了啊,我听温老师说你今天过来,让人去叫下试试,没想到真的叫到了。感觉又长高了啊,这头发留的有艺术生的感觉了啊。”

    梁瑞老爷子看着跑到近前的陈默,打量了下,笑眯眯的拍了拍陈默的手臂道。

    “哈哈哈,没有。”

    陈默无奈的摸了摸自己的长发,笑着道。

    这头发确实有点长了,这次回家没来得及剪掉,过两天军训前他就找时间,给它剪了,头发一直落下来遮住视线也挺烦的。没想到他还没剪,就被梁老师调侃了。

    “来,认识一下,这就是我给你们说的那个小学弟。这孩子学习能力特别强,学东西特别快,实操能力和计算能力都很出色……算了,你们到时候和他接触就知道了。”

    “陈默,这是我带的几个学生,你喊他们学长学姐就好。”

    老爷子轻轻拉着陈默,转身给身边惊讶的亮起眼睛来的众人,简单的互相做个介绍。

    陈默微怔,看了眼围在老爷子身旁的几人,这才发现老爷子似乎并不是简单的单独找他叙旧……

    “学长好,学姐好。”

    “老师真的假的?这就是您说的那个小学弟?看起来好小啊!本科生吗?居然这么帅的吗?”

    “天,我都没敢认,这小学弟也太帅了吧!老师您从哪找的人?”

    “学弟你好你好!”

    陈默怔愣的和众人一一握着手。

    看着陈默愣怔的样子,老爷子轻笑,掩下眼底一副得逞的样子,没有给陈默缓转的余地,笑着继续道:

    “好好,走吧,我们先出去吃个饭,到时候我再详细的给你们做个介绍。先说下这个项目吧,这次项目很重要……”

    不是,老师我东西还没收拾完……

    陈默伸了伸手,很想开口,但是看着并行着向前走的众人,还有不时侧头跟周围人说些什么的梁老师。张了张嘴,最后还是缓缓闭上了嘴。

    觉得自己非常像是被赶上架的鸭子。

    ……

    陈默没想到的是这一出去,他剪头发和预想中与舍友见面出去吃饭的画面都泡汤了。聚完餐后,从学长手里拿到任务开始,陈默就一直泡在图书馆和实验室,忙的脚不沾地。

    也亏他之前有打竞赛,和自己折腾实验的经验,虽然起初跟的有点困难,但是熟悉后,也不算是太难。

    这次项目是一个光学研究课题——层层自组装聚电解质膜光纤传感器的制备和应用。

    梁老师的研究领域大多都是光学的范畴,这也是陈默和梁老师有接触的原因。梁老师这两年一直在研究光纤,而陈默也对这块十分感兴趣。

    光纤抗磁电干扰,可以远程监控和多重检测,因为体积小质量轻,在全息摄影和超高速的影像监测中常被使用到。而陈默因为想研究摄像,做些得心应手的摄影仪器,对光纤这种基础构成材料当然也是非常感兴趣。

    他在火车上就刷了不少篇这类型的论文,光线传感器这块看的尤其的多。

    知道梁老师的研究课题的时候,本来想要开口推脱,找理由说自己想要好好享受大学生活,或者自己现在能力还不够,要好好打基础的陈默,真香了。

    到了实验室的陈默都走不动道儿了。

    他之前高中的时候,在襄阳一中就想要做类似的实验,但是足够能支撑起实验的实验器材和仪器。当初竞赛培训夏令营来A大的时候,有过一次使用实验室的机会,虽然能够使用的器材有限,但摸过一次后,他就开始眼馋A大的这些实验仪器了。

    就是梁老师太狠了,非常懂什么叫物尽其用。

    他学东西确实如梁老师说的速度很快。每次刚学一个东西,都是起初的时候很难,但熟悉了基本上都会很快上手,特别是实操类型的工作。

    但每当他熟悉一个流程,觉得还可以,不难的时候……梁老师就不着痕迹的让学长学姐他们再给他加任务。

    完全不给他一点觉得轻松的机会。

    陈默这几天过的很累,但也过的很快乐,又找回了当初打竞赛跟着梁老师的感觉。

    “这学弟真的是本科生?嘶……学习能力真的好强啊……”

    实验室里面一个带着眼睛的头顶上发际线岌岌可危的男生,拍了拍身边的同伴说道。

    “是本科生,好像还是大一的。”

    PS:想问下大家,上架后2000字每章好点,还是4000字每章好点。