第299章严旭，你给我留点儿面子！！！

    “杜甫年轻的时候，年少轻狂，无忧无虑！”“人到中年，开始中年危机，忧国忧民！”“而这个时候的大唐，也到了中年危机阶段。”“杜甫离开李白和高适，重返长安，求取~功名。”“杜甫几经起伏，废了老大的劲，混了一个小官儿：兵曹参-军！”

    “这就是一个小官，主要就是管仓库，还有马驴骡子啥的，相当于一个加强版的弼马温。”“后来，安史之乱爆发，唐玄宗带着杨贵妃跑路了，像杜甫这种没跑成的，就成了俘虏。”

    “成为俘虏的杜甫，眼看着本来繁华的长安变成了鬼城，有感而发，写下了千古名篇《春望》！”“来，《春望》，谁来背一下？？？”严旭话音刚落，全班同学再次非常给力的疯狂举手。严旭：“……”“……

    “……”

    嗯，我不尴尬，我不尴尬，我不尴尬！

    “来，韩石！”严旭点名道。

    有些会背的同学，一脸遗憾的放下了手，他们的手举的这么高，老师怎么不提问他们呀？

    韩石有些错愕的站了起来，他，他没想站起来回答问题。

    他就是配合老师，举举手而已！

    老师啊，你，你，你真的可以点别人的，你没事儿点我干嘛呀？？？

    虽然我会背，但，我并不是很想起来起来背！！！

    韩石有些无语的站了起来，默默地背诵起了《春望》。

    并且，暗暗在心中发誓，下次老师再提问，他说什么也不举手了！

    反正全班这么多人举手，不差他这一个！《春望》杜甫【国破山河在，城春草木深。】

    【感时花溅泪，恨别鸟惊心。】

    【烽火连三月，家书抵万金。】

    【白头搔更短，浑欲不胜簪。】

    “非常好，请坐。”严旭非常满意的说道。

    “当时，叛军攻进来了，唐玄宗带着杨贵妃跑了，跑的时候没有带上杜甫。”“为什么呀？？？”

    “你杜甫在当时就是一个小小的弼马温，一个芝麻大点儿的小官儿，你级别不够，不带你跑！”杜甫：严旭，你给我留点儿面子！！！

    “叛军攻进长安，把这些当官的都抓了当俘虏。”

    “然后啊，又从这些俘虏中，挑了一些名人，让这些名人，给这些叛军当走狗！”“而当时的大诗人王维就不幸中枪了，被逼着给叛军当走狗。”“而杜甫呢？？？”

    “不好意思，你的级别还是不够，人家叛军，不稀罕让你当走狗！”杜甫：严旭，你给我留点儿面子！！！

    “当时，杜甫就是一个小小的弼马温级别的小官儿。”

    “你别说是当走狗了，你都不值得让叛军多派点儿人来看着你！”杜甫：严旭，你给我留点儿面子！！！

    “当时的杜甫，不管是在哪边儿，都没什么地位，都没什么存在感。”

    “但，杜甫并没有觉得自己没用，他觉得，国家都能这样了，他应该为国家出力！”“所以，就有了这句【国破山河在】！”

    “但实际上，杜甫就是一个有一个小小官职的小老百姓，他真的什么都帮不上。”“别说国家了，就连自己的小家，杜甫都回不去，杜甫被看管起来了！”“所以，就有了后面这句【烽火连三月，家书抵万金】！”

    “这个时候，杜甫的老婆不在长安，在长安的郊区，而杜甫，又被叛军看管起来了，他不知道他老婆那边儿是什么情况，他想老婆，他担心老婆！”“所以，这首诗的主题思想，就是想老婆！”

    【国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心！烽火连三月，家书抵万金。】

    “国家动乱，杜甫痛哭流涕，他被看管起来了，和他老婆分开了，在这样动乱的时期，他一直没收到跟老婆有关的任何消息，这么长时间，一封家书都没收到啊，他担心啊！”

    【白头搔更短，浑欲不胜簪！】

    “杜甫天天忧国忧民，担心国家，也担心自己的家人。”“时间长了，他不仅白发，他还脱发！”“脱发脱到了【浑欲不胜簪】的程度！”

    “古代男子都梳着发髻，拿一根簪子束发！”0.求鲜花。

    “而杜甫，已经脱发到头发不剩几根了，头发太少，簪子已经插不住了！”“而这，就是这首诗所讲述的全部内容！”严旭缓缓说道。

    现在的很多老师，上课的时候，有一个特点。

    那就是，明明很简单的东西，但，她可以给你讲到你听不懂为止！

    几句大白话就能概括的东西，非要给你照着教材，罗里吧嗦一大堆，非要给你绕晕了才罢休！

    而严旭，就没这个毛病，他更喜欢用浅显易懂的方式来授课。

    如果时间允许，严旭还是比较喜欢给大家讲一点儿课外延伸的，而不是局限于课本上的那丁点儿知识点！

    一班班主任若有所悟的盯着手中的本子看，时不时的在本子上写点儿什么。

    【八班公开课加分项：严老师讲课幽默风趣，没有照本宣科，没有对着教材翻译的硬套路！】

    【严老师，一字一句围绕原文又不局限于原文，深入浅出，让人觉得又有趣又容易理解！】

    【并且，严老师用他那渊博的知识，幽默的语言，为千百年前的诗人们，重塑血肉！】

    【让学生们，更好的去接近，去了解诗人，去了解历史！】

    九班班主任也默默地做起了笔记：【八班公开课加分项：听严老师讲课，感觉他把诗讲活了，严旭讲的，似乎不仅仅是一首诗，他似乎，在徐徐诉说那段有血有肉的历史！】

    刘莉老师听课笔记：【八班公开课加分项：严老师是一个很浪漫的人，严老师最吸引我的，不是幽默风趣的讲课方式，也不是那深入浅出的学习内容！】

    【而是，严老师凭一己之力，凭借一身渊博的学识，为学生和古人，架起了沟通的桥梁，拉近了古人与学生们之间的距离！】

    【严老师，让古诗在同学们心中，活了过来，让诗人们，在同学们心中，活了过来！】

    【让同学们对诗人那遥不可及的仰望与崇拜，变成了现在的触手可及！】

    【这！才是语文课，该有的样子！】

    【这！才是老师们，该做的事情！】亿。